南加州大学纽约大学本科新生录取案例_1

学生背景

学生姓名：H同学

成绩概况：GPA 3.94.0，托福成绩超过110分，SAT分数超过1400分。

就读学校：重庆某重点中学。

录取专业：商科（Business Aministration / Hospitality Aministration）

留学层级：本科新生。

录取结果：University of Southern California和New York University。

申请诊断分析

优势分析：

1. 成绩优异，拥有优秀生奖学金。高一和高二期间修读了AP课程，四门课程的成绩均在4分以上。

2. 学生具有出色的学术背景，GPA和托福成绩均表现出色。

3. 学生活动经历丰富，多次参与社会实践并获得荣誉。在活动中表现出优秀的领导力和潜力。此外还获得辩论大赛奖励等荣誉。

劣势分析： 未申请提前批而是选择了RD申请。在SAT成绩方面相较于其他申请顶尖前三十学校的学生而言稍显竞争力不足。对于心仪的学校而言可能存在一些挑战。

申请思路及专家分析：

明确专业，匹配实习经历： 虽然美国本科前两年的教育倾向于通识教育，允许学生不定专业进行申请，但是有些高排名的学校录取中有个别的专业偏好倾向，所以明确专业并匹配相关的实习经历可以增强申请者的竞争力。H同学对于酒店管理表现出浓厚的兴趣，并且积极参与酒店实习，这为其在申请过程中增添了亮点。在实习经历中积累的实践经验和个人能力可以在申请材料中得到充分体现，有助于获得招生官的认可。对于招生官而言，更喜欢看到对感兴趣的专业有深入了解并且有所展示的学生。H同学明确的专业选择和实习经历有助于提升其在申请过程中的竞争力。

文书创作亮点分析： 对于文书创作来说，关键是展示学生的个性魅力和独特性。对于H同学而言，他的文书在创作过程中聚焦于展现其独特的兴趣和对专业的热情。通过镜头法的运用，带领读者走进他的“废品收藏世界”，并通过描述他对这些废弃物品的改造和收藏背后的故事来展示他的个性和创新精神。这种展现方式不仅突出了学生的个人特色，也体现了其对细节的关注和对资源的独特利用能力。结合申请目标院校的优势，阐述学生的大学规划和对未来的展望，既体现了其远大的理想和目标，也展示了其为实现目标所付出的努力和计划。这样的文书创作既具有吸引力又能够凸显学生的个人魅力。

关于收藏废品的故事

学生们分享了一些令人深思的收藏品，包括废旧电池、破损衣物、断裂的乒乓球以及碎片化的明信片等等。这些不同寻常的收藏引发了我们深入的探讨。他们的故事背后所蕴含的素材极其新颖，引发了我们的浓厚兴趣。随着时间的推移，学生们开始接受并认同我们的思路，积极参与讨论，最终顺利完成了文书。这些废品背后的故事让我们对年轻一代的创造力和探索精神产生了敬意。他们的故事是令人振奋的，同时也是对环保意识的呼吁，促使我们反思人类与自然之间的关系。在这份分享中，我们不仅听到了他们的故事，更看到了他们的成长与转变。这是一种力量的展现，也是一种责任的呼唤。

话外音：给高三（12年级）学生们的提醒

对于正在准备提交申请的高三学子们来说，你们正处于人生的重要阶段。特别是那些打算在高三（12年级）上学期提交申请的学生们，一定要重视保持自己的GPA（成绩平均分）。H同学是一个生动的例子。他提交了申请后，北卡罗来纳大学教堂山分校反馈需要看到他在高三上的成绩单后再做决定。由于高三的成绩与高一高二相比有所落差，学校在收到中期报告后将其放入了等候名单。这是一个提醒，也是一份警示。学子们必须明白自己的学业成绩是申请大学的敲门砖，无论你的其他素质多么优秀，学术表现始终是至关重要的衡量标准之一。希望所有即将面临申请的学生们都能引起足够的重视，做好充分准备。