敦敦教诲的读音（谆谆教诲怎么读）
人生过客匆匆，珍惜相伴时光
读完《城南旧事》有感
六年级 雷姝陶
人的一生如同漫长的旅程，会遇到形形的人。他们在我们的生命里停留或长或短，产生或大或小的影响，成为我们生命中不可或缺的一部分。每个人最终都会离我们而去，成为我们生命中的过客。面对这一现实，我们唯一能做的便是珍惜与他们相伴的每一天。在这篇读后感中，小作者以积极的态度面对过客匆匆的无奈与感伤，思想积极，充满了正能量。
《城南旧事》是一部触动人心的儿童小说。故事以英子的所见所感为主线，讲述英子与亲人相处的点点滴滴。随着亲人一个个相继离去，英子渐渐长大，成为了我们每一个人生命中的匆匆过客。确实，人生就是一场相聚与分离的轮回，正如苏轼在《水调歌头》中所写：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”无论是恩师、知己还是养育我们的父母，终有一天会离我们而去。但即便如此，相聚的时光会成为彼此最美好的回忆。
恩师对我们的谆谆教诲、父母对我们的雨露之恩以及知己的相知相惜，每一段情谊都值得我们珍惜。对于即将小升初的我和同学们来说，即将踏上新的学习旅程，纵使终会别离，也不能虚度同窗的珍贵光阴。六年的时光，对于我们每一个人来说，都是刻骨铭心、永远铭记的。回想起与同学们共同度过的快乐时光，无论是欢声笑语还是泪水涟涟，都是那么让人留恋和珍惜。
每个人都会成为彼此生命中的匆匆过客，也会成为他人生命中的过客。在这分分合合的过程中，我们逐渐明白做人的道理：真诚、善良、友爱、向上。我们也逐渐从懵懂的孩童成长为“不识愁滋味”的少年。不论过去有多少依依不舍的过客，未来还会遇到多少新的人生过客，我们都要学会珍惜他们，不留遗憾。
孩子的语言总是简洁而准确，透露出他们出色的语文功底。
在作文的海洋里，每个孩子都是一名小小的航海家。他们用笔尖描绘出自己的故事，展现自己的内心世界。但在这片海洋中，也有一些失分的小船，需要我们的指引和纠正。
有些事情，孩子们在描述时总是匆匆带过，像是一笔掠过的风景，没有详略，缺乏细节的描绘。要知道，真正的“感”来自于亲身经历，来自于对每一个细节的感知和描绘。我们需要鼓励孩子们，让他们停下来，深入体验，用笔墨描绘出那些动人的瞬间。
过渡的部分，就像是航行中的航道，它的连贯性决定了整个航程的流畅度。有时候，孩子们的作文中会出现过渡不自然的情况，使得整篇文章的脉络不够清晰。我们可以建议他们尝试使用关联词语或者承接上段的词语，让过渡变得更加自然、流畅。
句子是构成文章的基本单位，而标点符号则是句子的灵魂。有时候，孩子们的句子虽然完整，但缺乏灵魂，使得整篇文章显得平淡无奇。我们需要引导他们善于运用标点符号，让句子更加生动、有趣。也要提醒他们细心检查，确保标点符号的准确性。
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