教师防止学生上课睡觉妙招（教学策略：学生上课睡觉，怎么办？）

上课睡觉怎么办？教学策略学生上课睡觉怎么办？

学生上课睡觉，老师可以 不要视而不见。老师对于如何处理是很有讲究的。

看到成绩差的学生上课睡觉，班主任马上能联想到很多负面的东西。比如无视课堂纪律，懒惰，不爱学习，等等。当老师带着这些印象面对学生的时候，他们一定会生气。学生们很听话，一旦他们反抗，就不会了。没几个回合，他们的脾气马上就上来了。

如果成绩优秀的同学上课睡觉，班主任会倾向于正面思考是不是生病了，或者晚上学习太辛苦了，等等。这时候老师往往会表现出关心。

也许很多老师不知道。他们自己没有意识到。当老师对不同学生的同一行为有不同的态度时，就成了一种潜意识的反应，隐藏了极大的不公平。

发现学生睡觉，不问原因，把他叫醒，不让他睡觉，这是一种简单化的思维。思维简单了，处理的方式就简单了，教育的意义也就没了。

希望这个案例中提出的一些建议可以推广到处理类似的行为问题。

1.淡化权威意识，增强服务意识

年轻的班主任因为不自信，特别在意自己的面子和威信。他们往往有一个误区，认为——只能通过打压学生来显示自己的威信。他们想让学生说服自己，但他们可能没有足够的人格魅力，只能靠专业权威来制服。但归根结底，老师和学生。权力其实是无能为力的，对真正叛逆的学生没有任何作用，反而会加剧矛盾。

唐 不要对学生反应过度。抵触，以为一旦态度软化，学生就再也不会听你的了。事实上，学生 性能很不稳定。他们今天可能和你过得很不顺，过着若无其事的一天。老师比学生年龄大，经验多，有专业知识，所以可以 我不如学生有知识。正是因为学生身上的问题才需要老师，这就要求老师要有服务意识。如果老师没有服务意识，或者遵循学生服从老师是天经地义的旧观念，他们不 内心不把学生当回事，会自觉不自觉的表现出来，可能会产生矛盾。

教师需要放下权威意识，平等对待学生，真诚关心学生。如果真的做到了这一点，学生也能感受到这一点。

上课睡觉是不正常的行为。服务意识强的老师对异常行为的之一反应是这个学生有没有什么状况，需要帮助，而不是简单的批评和制止。如果老师关心地问，绝大多数没有痛感的同学都会自觉熬夜。

2.了解学生的个性，克制自己的脾气

了解学生 人格会使教师采取更恰当的教育行为。有些学生心肠软，有些学生心肠硬，有些学生心肠硬，有些学生不 脾气上来就不吃硬不吃软，不管什么性格的人，情绪都是在变化的，尤其是未成年人，波动会更大。教师需要根据学生的情况来决定教育策略。当时的情绪在对学生有一个总体把握的前提下 个性。一个基本原则就是尽量不要硬碰硬。一旦师生发生冲突，往往是两败俱伤。避免比打压学生重要得多。

老师也要对自己的脾气和能力有一个正确的估计，一旦师生发生冲突，要考虑自己是否有能力控制局面，有尊严地结束冲突。

老师也是普通人，也有个性，也有脾气。老师有一个很重要的基本功，或者说一个重要的意识，就是在工作中控制自己的脾气。教师和学生。在生活和工作中，角色是不同的。教师必须在学生面前表现出良好的职业素养，为学生树立榜样。

当学生情绪失控时，要告诉自己冷静下来，不要以强硬对强硬。静下心来半分钟，会带来很多变化。你想挽回面子，学生也想挽回面子，所以必须采取折中的 。

3.选择得当策略，注意 变化

教师应该养成一种习惯进入教室后，扫视全班，观察学生 状态，并确认无异常后再开始上课。这样才能及时发现问题，提前处理。

老师发现学生趴在桌子上睡觉该怎么办？这个时候有很多选项可以选择。上面已经提到了一些基本策略。让 让我们用一位网友提供的 做一个。

，唐 不要生上课趴在桌子上的学生的气，不要生气。不要忽视他们。你可以走到学生面前，弯下腰问他们。XX，你不舒服吗？ (有时候可以问问班里其他同学。)如果你回答 是的 ，可以选择性的问这么几句。

你想看医生吗？

你有药吗？你吃药了吗？

需要告诉父母吗？

如果要看病，安排合适的同学陪同；如果需要告诉父母，可以把手机借给他。

这样，不生病的同学基本不会躺着。因为如果他谎称自己生病了，去医务室看病、吃药、把病情告诉父母这样的举动会毁了他，那些充满关心的问题让他很难继续用谎言回答——。他怎么敢就这么无视一个关心他的人？那样的话，全班同学会怎么看他？

如果说学生没有不适，那多半是因为矛盾、挫折、失败、烦恼，或者是真的累了，导致抑郁(也有真的厌学或者不 I don’我不喜欢上这门课的老师。无论哪种情况，他都不会。I don’我不喜欢老师问问题(他认为他能自我调节)。

如果是这种情况，先问问他是不是身体不适。唐 不要在确认他没有身体不适后马上要求他正常上课，而是问他 老师有什么可以帮忙的吗？

如果他需要老师 s的帮助，他保证课后解决，让一般学生不会再为难老师。

如果学生忽视或回避。t坐起来，老师可以继续说。如果心情不好，你可以 上课不听讲，那你先调整好自己的情绪。 老师违反校规，允许你躺一会儿。五分钟够吗？

注意，

说完这句话，不用等他回答直接上课。一两分钟后一般学生都会起来的。还不起来甚至一趴一节课的，一般就不是简简单单能教育好的学生，没必要浪费上课时间，下课后再说。

已经上课了还趴着的学生，很多都对规则没有敬畏之心，班主任不能硬用规则去压他。

这个方案严丝合缝，滴水不漏，既体现了教师对学生的关心，又充满了智慧；既有原则，又有弹性。教师就应该这样动脑筋、想办法，这样很多问题都可以有比较好的解决方案。

新课改是新一轮深化教育改革，全面推进素质教育。新课改的目的是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

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如何解决学生课堂睡觉问题 解决学生上课睡觉的策略