饶毅被拒签（饶毅拒签）

饶毅是江西南城哪里人 北大理学部主任“饶毅”多次被美国拒签，为什么还要坚持？！

最近有一则消息，说是咱著名的北京大学前任生命科学院的院长、现任北京大学理学部主任的“饶毅”，多次被美国相关机构邀请，却又屡次被“美国驻华大使馆”拒签的事情。

饶毅前往美国申请签证，其实每次都有重要原因，比如，申请前往旧金山与加州大学洛杉矶分校的实验室同僚团聚的签证；出席麻省理工学院麦戈文脑科学研究所的会议的签证；以及出席美国银行家戴维·洛克菲勒的追思会的签证；甚至申请探访她在美国的女儿的签证都一次一次的被拒签！

饶毅主任对此作出了严肃的申辩，他7月17日给美国驻华使馆的官员发去申辩电子邮件，并将此电邮抄送给许多记者，至此，这件事情也引起了广泛关注。但也给我们留下了两个问题。

之一，美国大使馆为什么一直拒签？

第二，饶毅为什么一直坚持要办理签证？

对啊，为什么拒签呢？我们注意到几个重要的事实：

1、1962年，饶毅出生于江西省南城县，而在2007年以前，饶毅曾一直是美国公民，2007年回国受聘于北大，恢复了中国国籍，这应该不是美国所希望的吧；

2、饶毅1991年从加利福尼亚大学洛杉矶分校获得神经科学博士学位，后来在哈佛大学做博士后；他曾在位于密苏里州圣路易斯的华盛顿大学任教10年，后来在位于伊利诺伊州芝加哥的西北大学范伯格医学院任教授。这样一名声名远播的神经科博士，在美国受了教育，又有很大的影响力；然后回到了中国，想必美国也不会高兴吧；

3、在饶毅博士精力旺盛的年纪选择了回到中国，并且在北大这样的中国名校做贡献，这绝对不符合美国观念里的“美国利益”。

顺便说一下，可能有人认为，这个事件，是中美贸易战的衍射产物，但其实，饶毅博士的之一次拒签是在美国总统特朗普上台之前就发生了，而且，美国 *** 是在上个月才开始对一些中国研究生收紧签证，限制一些中国学者进入美国领土，所以，美国的拒签是美国一贯坚持的所谓“美国利益”的产物。

好吧，既然如此，饶毅博士为什么还要一直坚持办理美国签证呢？

当然，饶毅博士的女儿现在是美国公民，他想探望家人，申请得不到批准，这有充分申辩的理由；那么其他几次都是为了与在美国的同僚们相聚而申请遭拒，饶毅博士都做到了据理力争，这又是为什么呢？

我们认为，这方面才正好让我们看到了人性的光辉一面。同学的情谊，同僚的情谊那都是真实的情谊，和国籍无关，和政治无关，甚至和利益也无关。

饶毅博士受到了美国同僚的邀请，那是情谊使然，饶毅博士欣然前往，那也是念着情谊而为之，这是情理之中的事。

另外，美国的学术环境，也的确有其优越之处。美国是一个科研和学术大国，每年的诺贝尔奖得主数量、发表的学术论文质量和数量，以及研究成果的情况，都高居世界之首。

在美国，美国各大学和研究机构的学术活动非常频繁。各个学院的所在地都有公告栏，张贴着各类学术活动的信息，几乎每天从早到晚都有各种学术讲座或报告。每一场报告会都有很高的上座率，即使是墙报展览，观看的人也很多，现场还有讲解。绝大多数学术活动，现场都有食物提供，尤其是就餐时间的讲座，这可能也是促使大家积极参加学术活动的方式之一；

美国读博士的学生，绝大多数是对科研非常感兴趣的。在就读博士之前，大多数学生对自己想要研究的领域和专业、学习内容、学习计划等，都有非常清晰的认识，目的性很强。即使某一领域可能就业前景不好、薪酬可能较低、工作可能较辛苦或枯燥，但如果自己感兴趣，还是会去学习和钻研。

在开课之前，每个学生都会详细介绍自己为什么来读博士、准备做哪个领域的研究、目前已有的基础、准备在哪些方面努力、预计几年毕业等等。每一门课程学习过程中，需要阅读的书一般是5本左右，还需要阅读几十篇文献，平时课后作业量也比较大，有1-2次期中考试，期末考试有各种不同的形式。学生在本科阶段，一般对自己将来的学习就有一定的计划，如果对研究感兴趣、准备继续攻读研究生的话，在本科学习时，就会对将来想要研究的领域进行探讨和钻研。在实验室学习的研究生，平时加班到深夜很普遍，周末加班也比较常见。

美国各个大学都有自己的图书馆，有些学院或者系科也有自己本专业的图书馆，有些校际之间，学生证可以在图书馆互通，比如加州大学伯克利分校的学生证可以到斯坦福大学的图书馆借阅书籍；凭学生身份证号码可以进入大学的网上图书查阅系统，一般的全文文献查阅需求都能满足，比较久远的资料，没有电子版的，一般也可以在图书馆找到原文。

美国的研究和实践联系非常紧密，著名的大学周围一般驻扎着大公司，如斯坦福大学周围，就有苹果、facebook、google等大公司。这些公司会经常去了解大学的研究成果，看哪些可以转换为产品应用于实践。很多大学有专利管理部门，研究人员申请专利，只要给管理部门提供专业资料即可，其它繁杂的申请过程，都由专利管理部门负责，该部门仅提取专利费的1%作为佣金。各大公司会经常去专利管理部门了解专利发明情况，及时和发明者洽谈专利应用事宜。比如，加州大学戴维斯分校是全美农业研究顶尖的大学，该大学的各个种子研究实验室，每月都会和加州各大种子公司在一起开会，相互了解公司的需求和大学的研究进展，使研究人员能针对市场需求进行研究，也使研究成果尽快得到应用。

美国大学的教职工和学生参加学术活动的热情非常高，无论台下听众多寡，作报告的人都非常认真。每场讲座之后，都会有提问的时间。小型讲座时，不时有听众提问打断演讲者。无论提出的问题深奥或者肤浅，报告者都非常耐心地解释，或者和提问者一起讨论。这种踊跃的参与意识和活跃的思维模式，可能和美国学校的教育方式有关，自小学起，老师总是表扬和鼓励学生。无论学生提出怎样的问题，老师都站在学生的角度去想，为什么学生会提出这样的问题，然后非常耐心地解答。这样的教学环境，培养了学生踊跃提问的习惯和勤于思考的精神。中国留学生曾说，听报告时，有时想提问，又怕提出的问题太低级，让人笑话。每次提问前，都要仔细思考所提的问题。而我们在国内参加学术会议，在提问的时候经常出现冷场的现象，可能和我们从小经历的教育环境有关。

美国各大学和研究所，有相当一部分人的工资收入是从研究基金中获得的。每个实验室的负责人，每年要花大量时间写各种基金的投标书，这使得研究人员必须大量阅读相关文献资料，掌握本领域的研究动向。一旦申请的基金获准，则需要努力按计划完成研究，获得成果，发表论文，为下一步继续申请基金做准备。如果无法申请到基金，首先申请者本人以及本实验室人员的工资收入会明显降低。如果连续几年都申请不到基金，可能该实验室就要关门，实验室的老板可能也待不下去了。在这种体制和压力下，每个研究人员都是尽心尽力地工作，努力把各自的本职工作做好，同时也促进了科研的发展。

可见，美国学术氛围是一个整体的教育体制影响下的大环境，我们不能指望几个有影响力的博士回国就可以改善中国的学术氛围，他需要很多方面的共同努力，甚至要从整个教育体制方面做出改善。

当然，有更多的像饶毅博士这样的专家学者回国做贡献这显然是一个好的开始。

美国大使馆的拒签行为是粗暴的行为，是丧失人性的行为，是没有人权的行为！应该受到严厉的谴责。

当美国挥舞所谓“人权”的大棒打击别人时，自己却紧紧抱着利益的权柄与魔鬼同眠。

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