双减后我的第1个寒假这样过（双减后的之一个寒假孩子怎么过）
人教版道法中考用哪个辅导书 “双减”之后的之一个寒假，你打算怎么过？
“双减”之前的寒暑假，孩子们大多都是在培训班中度过。今年的寒假正值“双减”后的之一个大长假，不知道大家都打算怎么过？
因为疫情的原因，我们从12月16日就停止了线下教学，孩子们开始在家上网课。每天早起签到打卡，开始早读，然后按照课表上课，完成作业。到了后面所有内容学完之后，立马就进入紧张的期末复习阶段。
这两天，经历了人生中之一次“双线”期末考试。因为疫情的原因，今年的期末考试比较特殊，不能在学校里进行，所以最终是采取“线上+线下”的双线并考模式。
考试的具体形式包括线上线下答题、动手实践、思维导图、手抄报、谈感受说体会、自我评价、家长评价等，以此进行多角度、多元化、全方位的综合评价。
除了语文、数学、英语这三门主课外，信息、道法、体育、美术、音乐、科学等科目也要进行考试，还好美术、音乐和体育在上周考过了。
真心想说考完试的感觉真好啊！
经过将近一个月时间的在家学习，孩子累大人也累，所以，打算寒假的之一个星期由孩子自己支配、自主安排，可以好好放松放松。
从第二周开始，按照制定的计划开始执行，过年期间也是由孩子自由支配的。
寒 假 学 习 计 划 表
时 间
学 习 内 容
8:00—8:30
早饭时间
8:30—9:00
家务劳动
9:00—9:40
生字、阅读单
9:40—9:50
课间休息
9:50—10:30
计算、复习
10:30—10:50
大课间
10:50—11:30
阅读
11:30—11:40
课间休息
11:40—12:20
复习
12:30—13:00
午饭时间
13:00—15:00
午休\户外活动\室内活动\阅读
15:00—15:40
预习
15:40—15:50
课间休息
户外活动
（看天气情况）
15:50—16:30
预习
16:30—16:50
大课间
16:50—17:30
预习
17:30—18:00
自由支配
18:00—18:30
晚餐时间
18:30—19:00
家务劳动
19:00—21:10
自由支配
21:10—21:30
洗漱休息
寒假学习主要包括三部分，之一部分寒假作业（今年还不知道有没有寒假作业），第二部分家庭学习（包括复习和预习），第三部分阅读。
今天，主要聊一聊家庭学习与阅读这两大部分。
三年级以前的寒暑假，家庭学习主要以预习为主，因为小学低年级的教学内容比较简单，量也不大。，在期末复习的过程中，已经进行了详细全面地扫雷排雷，可以说复习地很到位了。所以假期的主要精力是放在预习和阅读上面。
语文的预习，主要是针对生字和古诗词。生字我们都是提前买好下一学期语文教材配套的字帖进行预习，一方面能够认识掌握将要学的生字，一方面也进行了生字书写的锻炼。经过一个假期的认真练字，在书写方面确实有了很大的提升，一部分孩子的字还形成了自己独有的风格与韵味。而古诗词的预习主要是围绕背诵、翻译、了解诗人生平及创作背景这几个方面来进行的。
数学的预习，一直是根据孩子的学习情况有选择性地预习。先将数学课本看一遍，然后把孩子上课就能学懂理解的知识过掉，只选取学起来有困难的、较为吃力的知识点，或者说输入OK但不会输出的知识点（也就是一听就懂，一做就错的），通过“家长讲解——孩子理解后再表述出来——做题”这样三个环节，进行有针对性的预习。
这样的预习方式，对家长的要求较高，要求家长对自己孩子的学习情况要做到了如指掌，清楚明白自家孩子学习的真实水平，哪里强、哪里弱，哪里需要夯实基础，哪里需要提升拓展，才能更好地帮助孩子做好预习。
从三年级开始，假期的家庭学习便不仅仅局限于预习了，复习上一学期中的难重点和掌握不牢固的知识点便成了重中之重。
因为从三年级开始，不论是教材的内容还是教学方式都有所变化。最明显的变化就是作文不再是看图写话，而是正式开始写作文，字数要求从150字升级为300字（三年级的字数），语文试卷从4页增加至6页，课本中开始出现文言文。数学试卷虽然没有页数的变化，所学知识的深度、难度、广泛度呈现台阶式上升。以周期问题为例，一二年级数学的周期问题多见于下面这种找规律的填空题
△△△●●△△△●●△?
三年级因为学习了“年、月、日”等知识点，周期问题变成了这样
小明的爸爸工作3天后休息1天，妈妈工作5天后休息1天，3月2日他的爸爸妈妈休息，下一次要到（ ）月（ ）日两人才能休息？
正是因为学习上的这些变化，才有了“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下”这句话。
，上了三年级，复习比预习更重要，只有把欠账还清，把地基夯实了，才能盖起高楼大厦。所以，要把一部分时间留给复习，预习依然是有选择性地进行。
英语是从三年级才开始正式学习，而且我们又属于0基础，所以英语的预习都是一课不落全过一遍，为此还特意买了一本教辅资料学习研究。
这本教辅书用来辅导孩子英语真的是非常实用，尤其是对于已经将当年所学全还给老师的妈妈们非常友好（比如我自己●⌒●）。将单词、句型、语法、知识、阶段检测、单元检测、期中期末测试全部囊括其中，有一本就齐活了。
英语的学习主要是做到能够流利朗读课文并完整翻译，课后单词表里的单词和短语全部实现四会（会听、会说、会读、会默写），一些试卷中会考到的语法也会专门学习，比如a\an的用法等。
如果是英语基础较好的孩子，尤其是从小就开始上英语培训班的孩子，就没必要这样做了。我们使用的是人教PEP版本的英语教材，说实话很简单，不论是内容、词汇量还是语法，0基础的孩子努力学也能跟上。，英语基础好的孩子可以利用假期时间多积累单词、多提升口语。
，来说一说阅读的安排。大家都明白阅读的重要性，这里也就不再赘述了。因为自己很喜欢看书、买书、囤书，所以一直很重视孩子的阅读，家里始终保持存有1—2箱未开封的书屯着，确保在看书上面不会断顿。要求每天坚持阅读30分钟以上，有时候看到精彩的地方都停不下来，为了保护视力，需要家长强制叫停。
阅读书目包括两大部分，一部分是指定的必读书目，比如语文课本中“快乐读书吧”里的阅读书目、教育部基础教育课程教材发展中心发布的《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）里的阅读书目；另一部分是自主阅读书目，自己选择图书进行阅读。
一二年级因为识字量的限制，再加上拼音的运用实践，给孩子选购图书时推荐选择注音书，这样既不影响阅读体验，又能巩固拼音，是一举双得的事情。从三年级开始，随着识字量的增加，孩子的理解力也得到增强，便可以丢开注音书，根据孩子的自身情况选购合适的图书进行阅读了。
祝所有的孩子们寒假愉快！
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