思维导图小猴子下山（一年级小猴子下山思维导图）

小猴子下山的故事告诉我们用思维导图一步一步教你学课文一年级《小猴子下山》

大家好，我是彩田老师。今天和大家一起学习一年级课文《小猴子下山》。

文中讲述小猴子下山觅食，摘完玉米后路过桃花源，丢了玉米去摘桃子。来到西瓜地里，我丢了桃子去摘西瓜。，在路上看到兔子后，他丢了西瓜，去追兔子。，猴子一无所获，只好空手回家。

这篇课文告诉我们，我们应该一心一意，而不是三心二意。

，学习新单词

1.对于可以识别的单词，要求孩子识别并掌握正确的发音和组词。下面是几个易错词，还有其他生词，可以根据实际情况画出来。你也可以添加部首和结构。

2.会写的字，除了发音，还要求书写正确无误。然后我们可以添加笔顺。

3.多音字、同音字和近义词的识别。选择本课容易混淆的单词，多方面分析，加深印象。

第二，单词的积累

同义词的积累，对于一些新单词，孩子不一定能很好的理解，比如“空”。然后可以从同义词给孩子解释“空”，也可以积累反义词。“空”的反义词是“满”。

第三，对文本的研究

1.事情的起因小猴子下山觅食。2.发生了什么摘玉米，扔玉米，摘桃子；扔桃子，摘西瓜；扔西瓜，追兔子。3.事情的结果我空手回家。

课后要求孩子结合思维导图上的关键词，自己复述课文，完整地把故事讲给父母听，从中讲出道理。

彩田老师今天的分享就到此为止。我们一起开始画画吧。下次见。

写图片，谈论猴子下山。一年级部编了一年级猴子下山的课堂笔记。