讲活思政课从教书匠到灵魂工程师（思政课教师宣讲）
发言人和。评《讲和的意义一个真正会学、会信、会用的思政课教师》。
总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要文章中强调 思想政治课是落实立德庶人根本任务的关键课程，其作用不可替代，思想政治课教师责任重大。 牢记和贯彻 总书记是思想政治课教师的职责。s的灌输，肩负起以德育人、以培根铸魂的历史重任，有效引导学生学、信、用。诚然，要做一名合格的思政课教师，要保证自己会学、懂、信、用，在知感上下功夫，在学、思、练中练本领，为上好一门思政课获得动力。
一、深刻理解真学真懂真信真用的科学内涵
真学才能明其理、得其道。:，你为什么学习？因为马克思主义是科学真理，卷帙浩繁，逻辑完备，与时俱进，不断丰富发展。必须用科学的态度对待科学，用科学的 研究科学。如果你不 不要学，你可以 我不明白，如果你不明白。不要学，你可以 我学不会。这是一件很严肃的事情，容不得半点马虎和大意。正因为是科学真理，马克思主义才能从理想走向现实，才能给人以希望和力量，才能经得起实践和历史的检验。思政课教师承担着以德育人、以培根铸魂的历史责任。如果没有真才实学，一定会误导人，辜负责任和使命。，怎么学？一是在学习态度上，应该带着崇高的使命感和责任感，带着学习的冲动和渴望，带着 ；；的严谨态度去学习。到达砂锅底部 。任何流于形式、故作姿态、浅尝辄止的态度都是不可取的。二是在学习方式上，应该系统地、彻底地、持续地学习，避免零碎的、肤浅的、冲动的学习。，有必要防止 独学无友，孤陋寡闻。，防止集体备课中学、学术研究中学、思想争鸣中学、师生互动中学、社会研究中学理论脱离实际、科研脱离教学。三是在学习的内容上，应该坚持阅读原著，学习原著，理解原理，从而打下坚实的理论基础。要学习贯彻习金平新时代中国特色社会主义思想，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习各种科学文化知识，做有知识、有技能的教师。，思政课教师要热爱学习，勤于学习，学有所成，学有所用，永不言败。墙上的芦苇 or 山里的竹笋。。要让学习成为一种生活方式，就要时刻从学习中获得真理和力量。
真懂才能自信并使人信。，欲人勿疑，必先自信。所谓的 真正的理解和。不仅仅是知其然不知其所以然，而是知其所以然，更需要向他人学习，才能把思想政治课教好。真正的理解不像无知，更不像假装无知，而是始终以 ；；的谦卑态度在求知的征途上勤勤恳恳地学习耕耘。无知 和 无知 。只有真正理解，才能从理论自觉上升到政治自觉，落到行动自觉，才能从心底里崇拜真理的伟大力量和人民至上的崇高情怀，才能坚定对马克思主义的理想信念。只有真正理解了，才能说服自己，进而说服别人，才能做到政治立场不动摇，理论自信。面对当前意识形态领域复杂严峻的形势，，理论只要彻底，就能说服人。s的历史虚无主义、文化虚无主义、民族虚无主义、普世价值论等错误思想往往被掩盖，分裂了社会
真信才能为真学真懂真用注入灵魂和根本动力。s所谓真正的信仰，就是以马克思主义为指导思想，以共产主义为更高理想信念，牢不可破，坚如磐石。讲好思政课，就要让有信仰的人讲信仰。思政课老师一定要信马由缰，讲马，绝不能在理想信念上掺沙子和水。只有你真的相信了，你才能真的去学习，去理解，去运用，去告知你的感受和做事，去贯穿你的学习，思考和实践。 总书记指出。学必先立志。如果志向确立了，那么学习就可以专注于它。如果你不确定，对你没有帮助。 如果没有真正的信仰作为根本动力，学习就不可能 没有真正的学习，理解是不可能的。不要真正理解和使用can 不是真的使用，而是 口惠而实不至。和 假冒的服务和服务。充满了教条主义和经验主义，这必然会损害我们的事业。，真信是有问题的，真正的学习、理解和运用肯定是要被质疑和打折扣的。作为一名思政教师，信念不坚定，立场不坚定，会是致命的问题。轻者把崇高的事业降格为谋生的手段，疲于应付，无法有效履行职责和使命。严重的相信滑坡，立场动摇，甚至成为 小号手 敌对势力，误导学生，危害社会。，只有相信真理，我们才能为学习、理解和运用真理注入灵魂和根本动力，阐明真理的基本问题。我是谁，为了谁，依靠谁？，肩负起责任之山，有毅力、恒心、勇往直前，守住马克思主义意识形态阵地，培养广大青年，赢得民族未来。
真用才能将精神力量转化为物质力量。马克思主义可以 不要仅仅停留在思想层面，而应该付诸行动，在事业上有成效。正如马克思所说哲学家只是用不同的方式解释世界，问题是改变世界。 马克思主义不是研究型的经院哲学，重在考证和逻辑推演，与世界脱节。马克思主义不仅是科学真理，而且是以人为本的崇高价值追求和与时俱进的理论品质的实践理论。所以，真学、真懂、真信，最终都是为了实用。作为思政课老师，有用就是要全身心投入。
于教育实践，把马克思主义的真理性、价值性和革命性贯彻到立德树人、培根铸魂的实际工作当中，以思政课课堂为主阵地，在全国“大思政”工作大局中找准定位，将马克思主义的精神力量转化为教育青年学生健康成长、服务国家社会长足发展的物质力量。让青年大学生的个人追求与国家梦想同频共振，让青年大学生的个人发展与社会进步同向同行。二、切实掌握真学真懂真信真用的 路径
持之以恒，久久为功。做真学真懂真信真用的思政课教师，绝非朝夕之功，必须以钉钉子的精神，持之以恒，久久为功。理想信仰并不是一经形成就能牢不可破的，理论水平和业务能力更不是与生俱来和一劳永逸的。理想信仰犹如参天大树，但也是从幼芽开始缓慢生长，需要精心浇灌，细心呵护，强根固基，使其经历风雨，接受考验，才能结出繁花硕果。理论水平和业务能力也必须在工作中不断锤炼和打磨，才能与时俱进，不落时代潮头。所以，我们要通过真学以增强理论水平和业务能力，通过真懂将信仰内化于心，通过真用将信仰外化于行。要保持信仰的纯洁性，时时勤拂拭，勿使惹尘埃，让真学真懂真信真用成为思政课教师的职业常态和生活常态。
抓实抓细，汇流成河。做真学真懂真信真用的思政课教师，不能一蹴而就，也不能“眉毛胡子一把抓”，必须从点滴做起，抓实抓细，汇流成河，积小胜为大胜，积小成为大成。作为思政课教师，应该从每一个案例的选编、每一个教案的设计、每一份作业的批阅、每一篇文章的撰写、每一个选题的凝练和每一个学生的实际需要开始，抓实抓细，聚沙成塔，集腋成裘，将问题导向和目标导向统一起来，解决实际问题，形成实际效果。思政课教师要坐得住“冷板凳”，既在如切如磋、如琢如磨中提升自我，每天都有新收获，又在看似平淡无奇的日常工作中默默坚守，每天都有新贡献，把真学真懂真信真用落到实处、落到细处、落到小处。
看重事业，看淡功业。做真学真懂真信真用的思政课教师，一定要摆正心态，既不能心浮气躁、急于求成，更不能为利益所驱使，成为精致的利己主义者。思政课教师要以入世的心态看待事业，以出世的心态看待功业，以立德树人和培根铸魂为根本目标，过好名利关。在业务上，不能把教学当成公家地，把科研当作私家田，不能只做那些出名快、见利快的事情，不能成就了自己，忽视了学生。，我们应该端正心态，切忌浮躁，苦干实干，用真心真情真意驱动真学真懂真信真用，保持言行一致，表里如一，将价值引领、道德浸润、知识传授和人格熏陶有机统一起来，立德树人于润物无声之中。
作者赵书昭 天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津科技大学基地研究员，天津科技大学马克思主义学院副教授、博士
思政课教师宣讲 做一个好思政课教师