说明文写作方法

定义

1:说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出文章具有科学性条理性语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

结构

1:总分式
事物说明文常用的结构形式
总——分如《苏州园林》 先总体的概括再分说。结尾没有性的语言
总——分——总如《故宫博物院》(先总体的概括再具体来说再
分——总。
2:统分式
事理说明文常用的结构形式
各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事 理。如《向沙漠进军》。
分清说明文结构的方法
理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的是并列关系还是递进关系。
3:并列式
文章各部分的内容没有主次轻重之分.例如培根的《论读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构
4:对照式
对照式,就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证.运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,另一个方面只起烘托、陪衬的作用.
5:递进式
事理说明文常用的结构形式各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的。如《向沙漠进军》。 递进结构的主要形式有 ①现象——本质； ②特点——用途； ③原因——结果； ④整体——部分； ⑤主要——次要； ⑥概括——具体。
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文章特点

1:内容的严密性
如实地反映客观事物把握事物的特征、本质和规律给读者以正确无误的认识。
2:说明的生动性
按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系由表及里由浅入深由现象到本质。
3:语言的准确性
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等都要求准确无误。语言简明说明严密拥有科学性和严谨性。

完成流程

1:审题──弄清说明对象。
弄清说明对象要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》它的语法结构是“食物从何处来”。文章要说明的是食物“从何处来”即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》“雄伟”是个修饰语指出说明对象的特征“人民大会堂”是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。
2:就题立意──确定中心思想
确定中心思想时要注意以下三点。是正确。也就是说我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据经得起实践的检验。是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物“是这样的”而且要明白“为什么是这样的”。第三是集中。所谓集中就是重点突出中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的感性材料是丰富的但在确定中心时不能没有重点没有中心不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透反而会把中心思想给湮没了。
3:注意说明顺序──逻辑顺序。
按事物内在联系安排材料进行说明可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的用逻辑顺序便于说明得清楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然科学原理一般要由具体到抽象由事物的表象分析到事物的本质这样一种逻辑顺序来说明。因为这符合人们认识事物的规律。比如《花儿为什么这样红》一文开头先介绍“花朵的红色是热情的色彩……”然后由红花的表象分析到“为什么这样红”的本质。同学们在写作时究竟使用哪种说明顺序主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定没有固定的格式。

方法

1:下定义
即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别以帮助读者对事物的理解。如电视机可以分为彩色电视机和黑白电视机。
2:作比较
即将这种事物与那种事物比较异同从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性不能生拉硬扯也不能不尊重客观事实胡乱比较。
3:引资料
为了说明某种事物的特点有时候需要介绍它的背景、原理、历史等这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明适当地引用一些历史文献就更有助于今天的人们了解长城的历史从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。
4:列图表
在复杂说明文中列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等都可以通过图表得到直观的表达。

技巧

1:观察要有针对性。
要带着问题观察而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。

2:观察时要分清主次。
这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部是观察的一般原理。

3:观察重在事物的形。
要想传神写出事物的内涵、原理等则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理这篇文章就会有说服力使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。