教科书出现的错误（教科书上的错误知识）

海带有叶绿体吗？课本上的错误知识。

教科书在我们心中一直是正确的代名词。当人们描述完全符合标准的事物时，他们会用课本XX来描述。但实际上，教科书也存在很多问题。

比较著名的错误有

《地震中的父与子》文章说，1989年，美国洛杉矶发生大地震。一位年轻的父亲冲向他7岁的儿子 s校园。但事实上，在1989年，洛杉矶并没有发生地震。1994年1月17日，美国洛杉矶发生地震，但地震发生的时间是当地时间凌晨4点31分，早上校园里不会有学生。

《爱迪生救母亲》爱迪生出生于1847年。1854年他七岁。世界上之一例阑尾炎手术是在1886年，也就是说爱迪生小时候根本没有阑尾炎手术。

樱花斧 华盛顿小时候可能根本没砍树。据调查，华盛顿小时候住过的房子位于弗吉尼亚州拉帕汉诺克河的陡壁上，没有证据证明这里曾经种植过樱桃树。

《一课》，阿尔萨斯-洛林地区的主要民族是日耳曼人，在当地的上层阶级中讲法语，这也是为什么参加一个阶级的人都有一定的社会地位，比如村长，而在普通居民中，以阿莱曼(日耳曼家族-西日耳曼支系-高地日耳曼Hochdeutsch-尚德/Oberdeutsch)为主要语言。事实上，在现代法国，阿尔萨斯拥有非常高的自治程度。

你好吗很好，谢谢你。你呢？我 我也很好。(滑稽脸)

文科方面(我是理科生，部分摘自 )

高一地理课本叫 人 炸 非常生动地反映了近100年来世界人口迅速增长的现象。，然后用图表显示人口增长，并断言 如此爆炸性的人口增长不可能持续很长时间。。

评论事实上，过去100年人口快速增长的主要原因是死亡率的大幅下降。之后几乎所有国家的生育率都迅速下降，很多国家现在都面临着人口萎缩的危机。上世纪70年代，西方生育率跌破更替水平，发展中国家人口快速增长，地缘政治冲突导致能源危机。在这种背景下，人 炸的概念一度流行。，随着各种悲观预测的破产，人 炸的概念淡出了人们的视线 20世纪80年代美国在国际上的视野。 1950年前后，首都里约热内卢作为全国的政治、经济和文化中心，虽然其面积只占全国的0.5%，却集中了全国10%以上的人口 美国人口。城市人口的高度集中使它染上了严重的 城市疾病与健康。

2. 1950年前后，作为全国的政治、经济、文化中心，首都里约热内卢只占全国的0.5%，却集中了全国10%以上的人口 美国人口。城市人口的高度集中使它染上了严重的 城市疾病与健康。

评论一个城市的价值在于人口的集中。这带来了经济效率的提高和生活的便利，也带来了拥堵等城市病。所以城市病本质上是效率的代价。在享受人口集聚带来的好处的，把各种问题归咎于人口本身，就相当于把疾病归咎于人，这对城市问题的有效解决是有害的。缓解城市病的出路是更准确的预测，更好的规划，更多的投入。这里我推荐一本明路教授的书《大国大城》，里面有详细的论述。

3.唯心主义是形而上学的错误观点。形而上学的本意是研究世界本质的哲学。即现象背后的原始存在是什么？怎么操作，有没有神，这个世界是物质的还是精神的等等。玄学是一种谈论感官经验背后的超验本质的哲学。到了17世纪，一个新词基本等同于形而上学，即本体论。与形而上学概念相对应的不是辩证法，而是认识论。也就是不去研究transc背后的本质

当太空舱返回地球时，温度会急剧上升。其实是由于快速再入大气层，会在头部产生强烈的冲击波，空气被严重压缩，气温急剧上升。高温气体会向返回舱表面导热，还会产生强烈的热辐射，使返回舱温度升高。摩擦加热只是一小部分。

海带不是植物，现在我们学的生物分类早就废弃了，现在流行16s rRna检测。海带属于囊泡界而非植物界，分类依据是海带和植物界叶绿体的不同。光合叶绿体至少有六个来源。

水是否导电，从水导电到不导电再到导电，我们在新的学习阶段否定了之前的知识。

高中课本上说，酯形成时，羧基失去羟基，醇失去氢。但这只是针对普通酯类的反应。另一方面，如果醇是叔醇(即羟基所在的碳原子不与氢相连)，则醇失去羟基，羧基失去氢。

酸碱的概念仅限于阿伦尼乌斯酸碱理论。(其实质子酸碱、电子酸碱、溶剂酸碱都是比较广义的有用的理论。)

铁离子的颜色分别是浅绿色和黄色。错了，这两种离子都是无色的，在水溶液或者特殊环境下会呈现不同的颜色。

c编程，这本书错误太多，网上甚至有专门的错误集。

化学方面，高中化学教材的问题不是 过时 or 错误 ，但过于简单肤浅和不系统。什么？更有甚者，为了简单肤浅又不出错，经常使用一些非常复杂又容易被误解的表达方式。不仅是化学，还有物理和生物。为了让我们更好的吸收知识，课本简化了很多复杂的现象。这种简化是有代价的。当我们进入一个新的学习阶段，我们必须更新我们的知识。

我 我是一个蹩脚的学者，希望批评指正。

课本上的错误信息，课本上的知识百科