顺德教育整顿办去哪里找（顺德：8所学校试点管办评分离改革）

管办评分离 顺德8所学校试点管办评分离改革

勒流江义中学学生使用平板电脑上数学课。顺德选取了勒流江义中学等8所学校作为管办评分离改革试点单位。（佛山日报资料图片）

佛山日报-佛山在线讯 记者骆苏艳、实习生张琳婷报道今天上午，顺德区教育局召集区内各中小学校长、各镇街教育主管部门负责人解读《顺德区关于进一步落实和扩大中小学办学自 的若干意见》（下称《意见》），并部署教育管办评分离改革试点工作。

去年10月顺德区教育局被教育部确定为全国12个教育管办评分离改革单项试点单位之一，也是广东省唯一一个试点。按照教育部要求，顺德区将开展“加大简政放权力度，加强和完善 服务机制”、 “健全学校自主发展、自我约束的运行机制”、 “完善监督制约机制，做好事中、事后监管”三个单项教育管办评分离改革探索。顺德选取梁球锯职业技术院校、北滘职业技术学校、陈村青云中学、伦教翁佑中学、勒流江义中学、大良西山小学、容桂容山小学共8所学校为试点单位。

去年12月17日区府办印发了《意见》，作为试点工作开展的政策保障。《意见》全面梳理学校办学自 清单，清单共明晰了8项权利合计23项权利内容。《意见》强调 依法放权，减少对学校办学行为的行政干预，落实和扩大学校办学自 ，确立学校依法办学的主体地位，即学校享有自主管理权、教练教学自 、学校人事管理自 、学校经费及资产管理自 、扩大招生自 、学籍自主管理权。

放权并不代表放任不管。顺德区教育局针对每一个放权事项实施细则和监管办法，完善监督制约机制，做好事前、事中、事后监管，并聘请第三方机构进行教育监测评估，尤其强化对校长行使权力的监督和制约，放权之余又把权力关进制度的笼子里。

顺德区教育局有关负责人介绍，推行教育管办评分离改革，目的是厘清 、学校、社会之间的权责关系，构建三者之间良性互动机制，构建“ 依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督”的教育公共治理新格局。根据顺德教育管办评分离改革试点实施方案，到2018年将形成顺德区教育管办评分离改革试点工作报告，通过教育管办评分离改革试点，不断提升顺德教育品质，并为其他地区提供可复制、可推广、可借鉴的经验。

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