初中全区线上教学监控方案（龙津中学在教室里用智慧录播系统上网

学生高清视频录播 龙津中学在教室里用智慧录播系统上网课，学生惊呼如身临其境

读创/深圳商报首席记者 包力

9月5日，深圳市龙津中学线上教学正式开课。该校教师在教室里利用智慧录播系统为高一20个班的全体新生讲课。龙津中学高一唐天翔同学课后表示，智慧录播系统不仅能十分清晰地呈现PPT课件上的内容，讲课画面还能跟着老师在教室里移动，将板书和老师的手势、动作、眼神都清晰地显示出来，仿佛在与老师面对面交流，有一种身临其境之感。

深圳市龙津中学是宝安区今年新建的三所高中之一，在“育人至上，教师之一”的办学思想和“创造合适的教育，促进学生全面而有个性的发展”的办学理念指导下，以智慧教室赋能教学的方式，为全校所有教室打造线上录播系统，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。智慧校园模式可以打破时空限制，实现多端互联，极大地增强了学生与老师之间的动态互动，增强了师生之间的联系，力图让学生拥有身临其境的教学感受，全面提高教学效率。

9月1号，龙津中学就使用该智慧录播系统为高一20个班的全体新生开展了入学教育活动及各学科的指导课程，效果显著。

全国优秀教师郭新德老师在使用龙津中学的录播系统后，赞叹其强大的交互能力。该系统可以帮助老师更加生动、形象地展出在传统课堂难以甚至无法操作的部分，使课堂教学模式更加丰富有效。

龙津中学的直播授课系统具有强大的存储功能，一是可供学生反复观看授课内容，学生要是有不明白的地方，可以随时播放，达到复习巩固的效果；二是学生可以对自己未能理解的问题，来给教师的视频留言，形成对教师教学课堂的评价；三是老师可以利用观看回放和学生留言地方式，发现自己教学中存在的不足，反思教学中存在的问题，进而加以改正，从而更有效地提高自身的教学水平。

优秀毕业生钟采虹老师，在使用龙津中学的录播系统后，认为其具有其他网课系统不具备的突出优势，能为学生提供高质量网课。之一，实时场景传送，提供沉浸式的课堂体验。龙津中学的线上录播系统通过线上教学与线下教学的场景一致性，让学生产生了更真实的课堂参与感。第二，多种形式互动，促进学生深度参与课堂。龙津中学的的录播系统可以由教师直接点击学生的音视频进行连线，还可以实现多人屏幕共享，为线上小组讨论提供了很好的技术支持。第三，强大辅助工具，助力教师课堂提质增效。除了常规的授课功能，龙津中学的录播系统配套了便利的白板功能，板书、绘画、擦除、切换都非常便利。此外，还有手机投屏等一系列辅助功能可供体验和开发。

龙津中学高一的唐天翔同学在上网课后也不断称赞学校智慧系统的灵敏性与先进性。唐天翔从初一就开始上网课，从腾讯课堂、腾讯会议到钉钉直播、微信直播，在初中三年的时间里，他基本试遍了各种网课平台。但龙津中学的智慧录播系统还是给了唐天翔同学非同一般的网课体验，他直言：“这简直是我上过最特别的一次网课！”龙津中学的智慧录播系统跨越了时空的界限，大大提高了课堂参与度。老师们还可以在希沃桌面上中切换各种教学软件，随时切换视频、音乐窗口，丰富课堂教学活动，声音传输清晰流畅。

对学生而言，智慧校园录播系统既可以在一定程度上消除线上师生间交流的不畅，让学生身临其境地感受课堂教学，与教师进行高效互动，又能帮助学生查漏补缺，提高课堂参与度。对教师而言，既可以助力教师线上课堂提质增效，又能利用课堂回放系统，进行教学反思，提高教学技能。

龙津中学校长朱中友告诉记者，这套线上录播系统对龙津中学线上线下教学的帮助是显著的，它真正意义上实现了学科资源共享，同时帮助龙津中学与宝安中学集团的共同体联系更加紧密，助力龙津师生共同成长。学校将依托该智慧校园系统，与宝安中学集团形成教学共同体，联通其他优质学校及教育平台，扩大优质教育资源，着眼于教育现代化发展，突破学校教育教学时空局限，不断提高线上教学质量，推动线上线下教学一体化，推动学校教学模式由封闭走向开放。龙津中学将以精彩的教学、优质的服务、细致的思考精益求精地助力龙津学子高质量发展！

审读：孙世建

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