小孩子犟得很是什么原因导致的（孩子又懒又犟）

孩子很犟不听话怎么办能轻松应对 孩子又掘又犟不听话，以下文章或许能帮你解决。

同事家女儿晓露今年3岁了，性格活泼外向，喜欢结交朋友，在幼儿园也是勤学好问的好孩子，虽然晓露做什么事都非常有主见，但她也有个致命的缺点，就是太犟了，而且有时候还一根筋，让她做什么都不听，非要跟你反着来．

这天同事又在向我告诉她家那位又倔又犟的“小魔王”，说罢便一副被气得七荤八素生无可恋的样子．

平时每次同事回家都是女儿帮忙开门，这天同事因为忙着跟公司上司通 *** ，就忘记敲门直接用密码开门，这时女儿一看妈妈没等自己开门，情绪立马就崩了，躺在地上就开始嚎啕大哭，声音如雷贯耳导致同事根本无法正常跟上司通话，于是气急败坏的同事便顺手打了女儿一下，谁知女儿哭的更起劲了，等打完 *** ，同事感觉刚才的做法有点过激，于是便向女儿道歉，还提出再出去让女儿重新开门，谁知晓露根本就不接受，反而更加变本加厉．

这让同事的非常恼火，真的不知该如何是好了！．

其实生活中像晓露这样的孩子不在少数，脾气倔，不撞南墙不回头，不会变通，甚至不让做的事情非得反着来，即便是挨打也坚决不改，一拧到底．

若这样的脾气性格在孩子长大后还改变不了，就会对他们未来的生活和工作带来不利的影响．

那孩子究竟为什么会这样“犟”呢？．

3岁、10岁、13岁分别是孩子逆反叛逆的三个时期，根据这三个时期孩子的身心发展规律，孩子会有不同的逆反表现．

3岁是孩子之一个逆反时期，10岁被称为“准大人时期”，13岁被称为“青春反叛期”．

随着孩子年龄的增长，他们的自主意识慢慢增强，开始意识到自己已经是个具有独立意义的人，他们渴望摆脱父母对自己的束缚，并希望得到别人的认同，这时他们便会通过叛逆反叛的行为来向周边的人宣示自己已经长大，再也不是父母眼中的小孩子了，一旦父母因为自己的行为感到生气时，他们就会因为自己“反抗”成功感到一种 *** ，从而会增加“叛逆行为”发生的频率．

当孩子处于这一时期时，相信不少家长都跟我的这位同事一样，教育力度太轻孩子根本就不听，一旦太过严厉，又害怕给孩子造成心理上的创伤，无从下手，不知如何是好．

那针对这样的孩子就没有其他好办法了吗？当然不是，其实在心理学上有个叫“暗示效应”的 *** ，针对逆反期的孩子还是非常有效的．

心理学上的“暗示效应”指的是，用非常委婉自然的方式和 *** 向个体发出信息，个体接收到这个暗示后，便会不自觉的按照一定的方式进行，并作出相应的心理反应形成一定的观念或信念．

和我们所熟悉的“皮格马利翁效应”（期望效应）作用原理相差无几，这样的心理暗示可以分为积极心理暗示和消极心理暗示两种．

当时为了验证“皮格马利翁效应”，罗森塔尔和雅格布森来到一个学校，并且在效仿那边拿来一张学生名单，经过一段时间的抽样调查后，他们向学校提供了一小部分的学生名单，并且告诉校长，这些学生的智力超常，有很高的天赋，将来肯定会有大成就．

其实这些学生都是从这个名单中随机抽取的，有的甚至还是年级排名最靠后的学生，但最后的结果却出人意料，这些被贴上聪明标签的学生在最终的期末考试中成绩却实要比其他学生高很多，而且各方面能力也得到了发展．

其实这一实验主要运用的理论基础就是赏识教育，也就是积极的心理暗示，这样的心理暗示能给人一种奋发向上的无限动力，并不断朝向人生进步的方向发展，从而实现自我发展．

而消极的暗示则为使用消极负面的情绪和语言评价别人的不足之处．

例如生活中当孩子犯错后，若家长经常责备“你怎么这么笨”“什么事情都做不好”孩子长期被这样的消极的情绪和语言所包围，就会产生消极的心理暗示，慢慢的就会认为自己确实什么都不会，就算面对他们十分有把握的事情也会因为不自信、自我怀疑而产生畏惧退缩的心理．

足以见得积极的心理暗示对一个人的改变有多大，所以在日常的生活和学习中家长一定要注意自己的教育方式，运用恰当的方式表扬鼓励孩子的朝着好的发展方向发展．

1、用感染的方式暗示他人（感染型暗示）．

这种 *** 往往适用于年纪较小，涉世未深的年轻人，他们容易被别人的情绪所带动．

如当面对孩子调皮捣蛋，大吵大闹，还经常闯祸时，这时候家长首先要做的就是平复自己的情绪，毕竟看见自家孩子调皮捣蛋惹是生非，搁谁谁都会上火，而对孩子发火又是最没效的教育方式．

家长这时可以装作没有看见，并且顺势夸奖下“别人家的孩子”，“小明真乖啊，这样的孩子真讨人喜欢！”这样孩子就会慢慢停止自己的行为，开始观察妈妈口中所谓的“听话的孩子”是怎样的，并受他人的感染也开始表现出听话的行为，一旦孩子出现良好的行为，家长就要鼓励表扬及时强化．

2、运用权威，期待对方去做（期待型暗示）．

我们所熟悉的“望梅止渴”就是运用的期待型暗示，当时曹操抓住了士兵们因口渴而对水源无比期待的心理，于是便说谎自己看到了一片梅林，士兵们一听梅子，便口中生津，一鼓作气，最终翻越山丘找到了水源．

想象一下若这时候是一个小兵说自己看到了梅林，大家肯定会怀疑他，所以说对于期待型暗示的发出者要有一定的权威和威信．

日常生活中家长可以利用自己的权威，对孩子提出一定的期望要求，尤其是对于幼年的孩子来说这招非常管用，因为孩子的认知能力发展不成熟，而且经常会以家长的话视为权威，并会按照权威的指令乖乖就范．

3、利用“前车之鉴”，三思而后行（幻想后果型暗示）．

幻想后果型暗示，一般都会借鉴“前车之鉴”让孩子想象后果的严重性．

孩子总是会对周围的一切感到好奇，他们喜欢摸摸这，推推那，但是稍有不慎就会摔倒或弄伤自己，但这时家长还不能强制性制止孩子的探索行为，否则就会打消孩子的积极性．

最安全且又不会破坏孩子积极性的 *** 就是让孩子提前预知做这件事会产生怎样的后果．

例如孩子非得玩火，这时候家长就可以让孩子看一些因玩火而被烧伤的图片或视频，让孩子知道火是危险源，不可以靠近，更不能玩火，这样孩子一旦联想到后果的严重性，自己就不敢靠近尝试了．

每个孩子生下来都有自己独特的一面，若家长面对孩子的倔强、不听话总是采取“以犟治犟”的方式来教育孩子，孩子便会因为逆反心理从而更加反其道而行，那时候父母和孩子之间的隔阂就会越来越深，更加难以管理．

与其这样不如尝试改变一下自己的教育方式，运用“暗示效应”，这样才能让孩子更好带．

今日互动话题：若你家孩子也出现这样的现象，你会采取哪种方式来教育呢？

孩子又懒又犟 一个孩子叛逆又很犟怎么办