播音员发音技巧（播音发音训练基本功）

播音员应该达到什么标准？语速达到多少？播音员及主持人培训；发音技巧(推荐收藏)

播音员发音技法训练

播音员发音技法一气息训练

气息是人声的力量和基础。播音主持时，气息的快慢、流量、压力直接关系到声音的高低、强弱、长短、共鸣。可以说，为了控制声音和语言，我们必须学会控制呼吸。

所谓的 呼吸控制 就是学习胸腹联合呼吸的 。在生活中，人们和。s的本能呼吸是浅呼吸，也就是只用胸部呼吸。播音或主持时，用这种本能的呼吸法发音。时间长了，声带会疲劳，声音嘶哑。胸腹联合呼吸法是深呼吸，把空气吸入肺底部的横膈膜，这是大多数人系腰带的地方。它一般用鼻子吸气，从横膈膜吸入气体，使肋骨自然向外扩张。此时腹部感觉发胀。随着小腹的逐渐收缩，气息也来自小腹深处，促进了声带的发音。这样发出的声音不仅响亮有力，而且持久，能保持整句饱满圆润。相反，如果你一呼气，横膈膜就塌陷，那么气息就会像破球一样迅速释放，声音就失去了支撑。这样造成的问题是，前面几个字是靠气息支撑的，后面的字是没有气息支撑的。说话会感觉前强后弱，上气不接下气。呼吸本身就费力，声音也很难持久。下一个关于呼吸训练的部分将会专门讨论。下面是一些呼吸训练的 。

1.软皮瓣练习

最常见的是 无声的打哈欠 ，也就是打哈欠的时候故意不张嘴，而是用力让鼻子吸气呼气。

2.腹部计数法

平躺在床上，将一叠书压在腹部，深呼吸，从1开始倒数。这是呼吸输出的必修训练，为了增强腹肌和横膈膜的控制力度。做这个练习的时候，一开始可以少压几本书，逐渐增加，也就是循序渐进。为了不占用工作时间，可以在睡前做这个练习。

3.航空声学计数法

深呼吸，屏住呼吸几秒钟，然后用均匀、低沉、呼吸的声音从1开始数，就像耳语一样。就像腹数法一样，开始可以少数。不过需要注意的是，数数的时候，尽量不要憋气，不要漏。

4.跑步背诗

跑步时有轻度哮喘，可以背一小段古诗。刚开始训练时，两个人可以配合，并肩小跑，逐句背诵。背诵时，尽量控制没有喘息声；背完一首诗，要调整好呼吸再继续。需要注意的是，剧烈运动时不允许进行这种训练。

5.偷取空气用于通风

选择一篇长句较多的文章或段落，以较快的速度阅读；当气息不足时，使用 偷呼吸 以确定阅读后呼吸的更佳位置。所谓的 偷汽油和汽油。是指在发出声音的不吸气，而是在无人察觉的情况下，以极快的速度吸入一部分气流。通风，宜口鼻并用，以鼻为主，把握好时间差，使气流充沛有力。

播音员发音技法二共鸣训练

气推音的发音 虽然可以省力，但要想发出抑扬顿挫、铿锵有力、长音，还需要在气推音的基础上学习共鸣发音法。因为生理学家告诉我们，声带产生的音量只占说话音量的5%，95%的音量是由胸腔、头腔、口腔、鼻腔组成的共鸣器放大的。

人体声道的主要共鸣器官是口腔、胸腔和头腔。这三种共鸣器各有千秋口腔共鸣可以使声音坚定清晰，胸腔共鸣可以使声音丰富洪亮，头腔共鸣可以使声音响亮明亮。，没有经过适当的共鸣腔训练，大多数人都有很多共鸣发音的缺点。

百胜——共振位置太靠前，a

——的音位靠后，喉头太开，导致声音很大，但声母不清。这种疾病通常被称为 沉重的喉咙 。

鼻音太重。——因为软腭下垂，舌根抬高，堵住了咽喉和口腔之间的通道，声音大部分从鼻腔出来。这通常也被称为 鼻胶囊鼻和。。

这些弊病可以通过训练来纠正。下面介绍一些简单实用的共鸣训练 。

1.口语共鸣训练法

张口练习。可以通过吓嘴、打哈欠半张、吞咽食物等方式练习张口。用力吸气前先吸气，张开嘴立即发音。经过反复练习，可以获得口腔共鸣的发音效果。

2.胸部共鸣训练法

最简单的 就是在发音前做好闭着嘴打哈欠的准备，胸部会像老鹰展翅一样打开。或者，做扩胸动作，体验开胸，就像手风琴风箱打开的原理。反复练习可以得到胸部共鸣的效果。

3.头腔共振训练法

最简单的 是练习 专注于远视。。也就是说，在以气推声之前，要以远视为主，提小舌，以气推声。有两个作用一是使头腔共鸣器官——窦、额窦、蝶窦等器官开放；第二，it 抬起小舌头 ，即软腭抬起，打开咽腔。反复练习可以得到头腔共鸣的效果。

三共鸣器共鸣训练后，需要综合三种共鸣 在前三种 的基础上，注意保持从肚脐到口腔的呼吸畅通无阻，将头腔、口腔、胸腔一起打开，然后用空气推动声音，以获得 混合共振与混合共振。。这个时候的声音会听起来又远又广。

需要指出的是，共鸣法虽然效果不错，但在具体应用中，应根据播音或主持的具体情感需求，在混合共鸣的基础上有意识地强化其中一个共鸣成分，使播音或主持更符合情境。，热情的表达要加强头腔共鸣，痛苦的表达要加强胸腔共鸣，一般的叙述要加强口腔共鸣。

播音员发音技法三语调训练

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语调是语言表达中的第二大要素，是语言表达的第二张“王牌”。它看起来很简单，即说话的腔调，是一句话里语音高低轻重的配置但它的作用是巨大的，每个句子都有语调，恰当地运用语调，能有效地润色语言，促进思想沟通，使语言表达更加清晰明确，从而增强语言的表现力。，学会运用语调，对于提高语言表达能力是十分重要的。在讲解语调训练 之前，有必要弄清楚语调本身的一些特点。

形成语调的因素是多方面的，但起决定作用的是思想内容和感情态度。而在一般情况之下，人的思想内容和感情态度，有一种基本状态，并不会出现大的起伏。这也就是说，语调的变化，是在一种基本语调的基础上进行的。基本语调是在中音区进行的。那些表现高昂、激越、紧张、热烈、愤怒、仇恨等情绪的语调在高音区进行而那种表现低沉、悲哀、凄凉、沉痛等情绪，一般在较低音区进行。

这种划分是相当粗略的。事实上语调起伏变化万千，很难找到完全相同的形式。为了便于练习，我们可以把基本相似和大体相同的语调归纳为以下几类

①　升调——指情绪亢奋，语流运行状态由低向高，句尾音强而向上扬起。它一般用于提出问题、等待回答、感到意外、情绪惊恐中途顿歇，全句未完发布命令，进行号召等。

②　降调——指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱而下降。它一般用于陈述句、肯定句、感叹句、祈使句等。

③　平调——指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句首差不多在同一高度。它一般用于庄重严肃、踌躇迟疑、冷漠淡然、思索回忆等句子中。

④　曲调——情绪激动或情感复杂，语流运行呈起伏曲折状态。或由高而低再扬起，或由低而高再降下，或起伏更大。多用于语意双关，言外有意，幽默含蓄，讽刺嘲笑，意外惊奇，用意夸张等语句中。

在这个基础之上，我们再来谈谈语调的训练。一般的语调训练包括以下内容

1.把握重音

重音也叫重读。在口语表达中，它有强调重点、突出主要情感的作用。语句中的词语在语义上并不是完全并列、同等重要的，它们有主次之分，有轻重之别。表达者有意对那些重要的语词或音节加以强调和处理，这些词语或音节就是重音。

把握重音的关键是找到重音的确切位置，这就需要明确讲话的重点，弄清话语主旨，真正把握每句话的表意重点——表意的重点词语往往就是重音的位置。同一句话，由于重音位置的移动，表意的重点就会发生变化。比如“今天我来这儿讲课”这句话，重音不同，语意就不同

今天我来这儿讲课(明天不来)

今天我来这儿讲课(不是别人来)

今天我来这儿讲课(明天在别处讲)

今天我来这儿讲课(不是来聊天)

由此可见，重音的位置对语意有重要影响。正确使用重音，是准确表情达意的关键。

2.巧设停顿

停顿是指语言顿挫。它在口语表达中至少有两个作用，停顿起着标点符号的作用，它作为话语中换气的间隙，既是表明上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强语言的清晰度和表现力。，停顿能使口语抑扬顿挫，它以间歇的长短、一定时间单位里次数的多少，形成讲话的节奏，给人以韵律美。

和重音一样，停顿的位置不同，一句话表达的语意往往也会不同。比如“她了解我不了解”这句话在不同的停顿之下就可以有不同的意义

她/了解我不了解?(问是否了解自己)

她了解/我不了解。(承认自己不了解)

她了解/我不了解?(不承认自己不了解)

她了解我/不了解?(想证实她了不了解)

她了解我不/了解?(不相信别人了解)

她了解我不/了解。(明白别人了解)

可见，停顿要得当、得体，应当根据传情表意的需要合理设置停顿。巧设停顿可造成言外之意 外之音，让人觉得“此时无声胜有声”。训练有素的播音员或主持人往往善于利用语句的停顿，让听众去思索、回味和期待，以获得理想的语言效果。

但凡事都有两面。以停顿的一个常用技巧“停连”为例。“停连”是指表达中声音的中断和延续。有断有连，能扣人心弦。当断不断，会语序纷乱该连不连，会语意难全所以，停顿切不可随意为之，以造成不必要的麻烦。

3.善用语调

语调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句由于高低升降的不同，可以表达多种多样的感情和意义。，在发音训练中，应有意识地结合4种语调的不同特点进行训练，以使自己的发音具备更强的表现力。

四节奏训练

口头语言的节奏，是指因思想感情的起伏而激起的音势强弱、语速快慢的变化。语言节奏的处理，既是播音员(主持人)感情的表露，也是播音员(主持人)思想水平和涵养的表现。实践证明，语言的节奏速度同说话的思想感情是一致的。随着说话时思想感情所呈现出来的不同状态，声音的节奏速度也不断变化显现出不同的特点。有的轻快，有的凝重，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒缓。

而人们在表达欢乐、兴奋、惊惧、愤怒、激动的思想感情时，语流速度一般较快在表达忧郁、悲伤、痛苦、失望或心情沉静、回忆往事等心理活动时，语流速度一般较慢。一个优秀的播音员(主持人)，就应该结合思想情感的不同状态，说出语言的不同节奏。

为了更好地进行语言节奏的训练，以下对语言节奏的类型做简单介绍。

①　轻快型——语调多扬抑，语音多轻少重，语句多连少停，语流轻快活泼。如孙犁的《荷花淀》中水生与媳妇们嬉戏的一段，就属于这种类型。

②　凝重型——语调多抑少扬，语音多重少轻，语句多停少连，语流平稳凝重。如朱自清的散文《背影》就属于这种类型。

③　低沉型——语调压抑，语音沉痛，停顿多而长，音色偏暗，语流沉缓。如柯岩的《一月的哀思》就属于这一类。

④　高亢型——语调高扬，语音响亮，语句连贯，语流畅达。如茅盾的《白杨礼赞》、闻一多的《一次演讲》都属于这种类型。

⑤　舒缓型——语调多扬，语音多轻，气息畅达，声音清亮轻柔，语流舒展，如峻青的《秋色赋》就是这种类型。

⑥　紧张型——语调多扬抑，语音多重少轻，语气强而短促，语流速度较快。如山东快书《武松打虎》一段就属于这一种。

以上6种即是语言节奏的类型，事实上，训练的 也蕴涵其中。要掌握语言节奏，就要掌握台词的基本节奏，然后再根据台词内容而调整节奏，使节奏同内容和谐一致，以便更好地表达思想感情。

播音发音训练基本功 播音员怎么练习发声