学会为人处世技巧（学会为人处世的正确 *** ）

怎样学会做人 学会为人处世技巧事半功倍

#头条创作挑战赛#要学一点处世之道。

美国的石油大王洛克菲勒在他的事业达到巅峰的时候，曾这样对布鲁什说:“与他人打交道的能力 ，也是一种可以购买的商品 ，这正如糖和咖啡一样。 我愿意付出比世界上任何东西都要高的代价来购买这种能力 。”

高收入人群相较于普通收入人群， 他们往往善于表达自己的心思想，又善于发挥自己的领导才能和善于激发他人潜力的人 。每一个成功的人，他们的技能知识方面只能占他们成功的15%左右 ，而他们为人处事方面的能力则占了成功大部分的比例。

很多有才能的人，傲才视物，目空一切，认为有才能就能拿高薪，就可以一次次的无视规则的红线。在为人处世方面从来不假以辞色，认为此乃“小道尔”，这类人也往往处处碰壁被人刁难，落得个惨淡收场。

三国时期曹操的谋士杨修因为恃才傲物，锋芒毕露，过分的展露自己的才能导致自己的身死。张飞率大军攻打吴国为关羽报仇时心切，一意孤行，专横跋扈，给手下下达了不可能完成的任务，暴打手下，手下心生嫉恨割下了他的头颅改投蜀国，从此使蜀国元气大伤。

为人处世之道绝不可小觑，它能使我们在成功的路上走的更远，更顺。

多讨论对方感兴趣的事情。

在为人处世，接人待物方面，为了使对方对你产生好感，产生好印象，就多谈论一些对方有兴趣，有需要和喜好的事情吧，投其所好，才能使事情更为顺利。

钓鱼人总是要在鱼钩上挂些饵料，因为他们知道那是鱼儿们最喜欢吃的美味。

聊对方感兴趣的话题更容易解决问题还不失风度。一位曲作家去朋友家做客小住几天，可是到了晚上，在二楼住的孩子一整晚都是蹦跳个不停，很晚才睡。到了第二天，作家笑着问孩子:“宝贝儿，昨天在跳什么舞呢？跳的那么开心，能跳给我看看吗？我可是期待的很。”孩子听到这便马上高兴的跳起了舞来，还一边哼着曲子，作家听了直拍手称赞，并且还帮孩子改了些歌词使曲子更加的优美动听。过后孩子的父母才明白是孩子晚上吵到朋友了，他们都对作家的做法赞口不绝，并让孩子这几天在晚上玩的时候安静下来。

小小的事情直接说有可能引起对方的反感，少不了尴尬，以夸赞孩子的方式让对方明白打扰到自己，即完美的达成了自己的目的又不使双方感到尴尬才是更好的结果。

生活工作方面也是一样的，为了打开谈话的僵局，可以尝试一下谈论对方擅长的领域或是感兴趣的事是个不错的 。

批评指责并不能解决问题，或许赞扬一下能得到意外之喜。

伟大的心理学家席勒说:“我们总是希望得到别人的赞扬， 同样我们也非常害怕别人的指责。 ”批评指责别人不仅不能够解决问题 ，还有可能使事情适得其反 。批评不仅伤害他人的自尊 ，甚至有可能要了他人的性命 。

批评是跟危险的导火线 ——一种足以使人的自尊爆炸的导火线 这种爆炸有时会导致毁灭 。我上初三的时候 ，高二一位同学自寻短见了，并且留下了一封遗书，在学校里传的沸沸扬扬。他在遗言里写到他的父母从小都没有给过他一个好脸色，不是批评他学习差就是指责他生活费要的多，在父母的眼中他就是一无是处的人。一次回家又被他母亲指责学习不好还花那么多钱，他感觉充满灰暗的生活了无生趣，不如，生活也就清净了。他没有任何留恋，在回到学校宿舍的当晚在宿舍门后上吊了！到后来他母亲每日来学校 ，污蔑学校要了他儿子的命，完全没有失去了孩子的痛处，不禁令人感叹万分。

学生的母亲每一次的批评指责都是让孩子距离地狱近了一步，直到孩子退无可退。这中间哪怕给孩子一点点夸奖赞扬也不至于落得这般下场，可见批评不是解决问题，而是让事情更加糟糕。

本杰明·富兰克林说:“我不愿意说任何人的坏话 ，我只说我所认识的每一个人的一切优点 。”

我们不要去随意的指责别人， 要试着去了解他们 ，弄明白他们为什么会那么做 。适当的时候给予表扬 ，甚至是一点点的表扬 ，这会比批评更为有益。

会做事，不如先学会做人，学会为人处世之道，学会接人待物之道，这比其他都更重要。

读了《羊皮卷大全集》，使人感悟良多，学了不少，悟了不少，接人待物，为人处世是门大学问，继续学习中。#读书有感#?#我要上 头条#?#冬日生活打卡季#?

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