郭德纲最新单口相声今古奇闻（今古奇闻五千字无一重复）
不参加高一期末考试有毕业证吗 今古奇闻 不读书，不考试，初中高中能毕业
现在的中学生，可能永远想象不出当时的中学生是怎么读书，怎么生活，又是多么有趣的。
就说我们这一届吧，有趣的事情说出来会惊掉你的下巴。
我们这一届，读初中时是没有年段班级这一称呼的。
不称年段班级称什么？
称连和排。
同学们见了面都是问你是几连几排的，没有人会问你是几班的。
连，就相当于现在的年段；排，就相当于现在的班级。
为什么要这样称？
因为当时的学生要学工学农学军。
而工和农似乎没有严格的编制，于是就学军队的编制——连和排。但当时的校长是什么级别，是营长还是团长，我们不知道。我们只知道自己是几连几排的。
既然是军队的编制，就不能一天到晚坐在教室里读书，于是我们就到工厂去学工，到农村去学农，到部队去学军。
就是很少学文化。
期末考要有成绩，而平时没上什么课，哪来的成绩？
这也难不倒学校，难不倒我们。
到了期末考那一天，大家就坐在教室里。
不是考试，而是讨论成绩。
怎么讨论？
先是自报，然后小组决定。
比如我，我就自报语文成绩是85，但我的同桌竟然报90.
还有比我更谦虚的同学和比我的同桌更大胆的同学。
但小组讨论基本上就按自己写的成绩定下，然后交给班主任，然后记到成绩册里。
对这样的成绩，一开始我心里有点不服气，因为我的同桌写作文从来都没有完篇过而且字写得谁也看不懂，而我的作文是常常会被老师当作范文念，并时常会贴在教室的墙上让大家欣赏的。
但后来我也无所谓了，反正大家都知道这成绩不是真的，谁也不会把它当一回事。
于是初中就毕业了。
到了高中，连和排的称呼就被取消而恢复了年段班级制。
我当时被分到了高一（1）班。
我以为到了高中应该会多学点文化知识。
没有。
记得高一时就用了大半个学期的时间搞批林批孔运动。
怎么批？
就是把林说的一句话和孔子说的一句话放在一起，然后说他们讲的话意思都一样。
这样林一句孔一句的放在一起竟然会成为一本书。
我们当时就学这本书。
于是我就很惊奇，怎么林和孔相隔两千多年，而他们所说的话竟然一模一样，这也太神奇了吧。
但不管神奇不神奇，大家都得学，还要边学边讨论，边讨论边谈感想。
于是有的义愤填膺，有的慷慨激昂，有的吞吞吐吐，有的前言不搭后语。
但，很好玩。
除了批林批孔，还有别的任务。
比如到农场劳动。
当时咱们学校有个校办农场，在焦坑岭上，现在可能荒芜了，但当时却是轰轰烈烈的。
我们当时去农场劳动，不是像现在的学生一样去什么劳动基地玩几天，我们是真正的劳动，而且不是几天，一去至少两个星期或一个月。
从学校到农场有点远，走路大约三个小时，当时没车坐，基本是都是走路去。而且有些思想比较进步的同学还会挑着一挑的猪屎或鸡粪去。
不会他们一直挑，班上的同学会轮着挑，有时还会争先恐后地挑。
因为当时的同学，基本上都“不怕脏，不怕臭”。
这“不怕脏，不怕臭”这六个字，对我们来说是很重要的。如果哪个同学的成绩册里的老师评语上没有这六个字，就说明思想有问题。
有什么问题？
不知道，反正是有问题。
于是大家都对这六个字有非常深厚的阶级感情。
我对这六个字的感情也特别深，以致于后来我到农村当知青，到离村子比较远的地方种田，中午跟农民一起在堆满猪屎和鸡粪的小茅屋里吃饭，根本都不觉得臭，反而感到一阵阵淡淡的粪香扑面而来，以致于吃起饭来都不需要什么菜，很快就可以把饭吃完。
这是后话，现在再回到农场。
我们到农场干什么？
主要是种菜和种水稻。
种菜比较容易，但种水稻很难。
当时农场里的水稻田都是山垅田，有的还是烂泥田，不小心陷下去连腰都被浸在水里。
但我们对那里的每一丘田都非常有感情，哪怕是再烂的烂泥田，哪怕是再小丘的梯田，都要让它插上秧苗。
我们把那里的每一丘田都插上秧苗后，就换一批人去薅田，去施肥什么的，然后再换一批人去收割。
从农场回来批了几天的林和孔，又去工厂学工。
我们班当时去的是化肥厂，一去也是大约一个月时间。
化肥厂的领导可能也搞不清我们这些学生能干什么，就带我们到各个车间走走，闻一闻那刺鼻的气味，然后就把我们分成几个小组，到各个车间看他们怎么生产化肥。
学完工回来，基本上就到期末。
但非常奇怪的是，我们的高一竟然念了三个学期。
而三个学期一眨眼就过去了。
到了高二，更奇怪的事发生了。
我们的班级，不叫几连几排，也不叫几年几班，而是来了一次彻底的变革。
怎么变怎么革？
就是把所有的班级彻底打乱，然后分成农医班、农文班、农技班，农什么什么班。
我当时被分在农技班，也就是农业技术班。
有什么技术可学呢？
有。
当时我们学的技术就是每人发一个竹筒，然后用这个竹筒到田里铲出一点土，然后把这一点土放在一张试纸上，然后测它们的酸碱度，然后再记下来，提供给农民。
这点可能一分钟就能学到的技术，我们当时用了整整一个学期。
为什么要用这么长的时间？
当时我们班被分成几个小组，每个小组负责一个大队，其实就是现在的村。我们要把这个村里的每一小丘的田都铲出一点土来测试，这工作量就非常大了。
一个村测完再换一个村测。这样就花了一个学期时间。
一个学期学了可能一分钟就能掌握的技术，这就是当年的我们。
其他农什么班的学生可能会学到更多东西。
比如原来高一时我们一班的一位同学，他被分到了农医班，就学会了打针。
后来他到医院实习，帮一个老妇女打针。那位老妇女 特别大，而且可能还特别白，裤子一脱，露出一大片。他可能被那一大片的白晃了眼，竟呆在那边不知往哪打。后来一紧张竟然连扎了好几针都没找准位置，扎得那位老妇女哇哇大叫，提起裤子骂骂咧咧地走了。
那位同学就怅然若失地站在那里，但他毕竟帮人打过针了，而且是一位 很大很白的老妇女。
还有一位同学，忘了他上的是什么班，竟然学会了干木工活。
后来他到农村当知青，村里的支部书记听说他会木匠活，就对他态度特别好，然后就叫他帮做个床铺，给他算半个月的工分。
于是他就一凿一斧地折腾了半个月，总算把一张床铺做好了。
村支书一看，挺满意的，于是搬回家。
但第二天，村支书又来找我的那位同学，说你做的那个床铺好是好，但就是有点响声。
同学就问怎么响。
支书说就是叽吱叽吱地响。
同学说，不会呀，我做完时试躺了一下，都没有什么声音。
支书说你一个人睡没声音。
同学知道是怎么回事，就说那可能是你们用力过猛，榫头被你们整松了，我过去再打紧点。
打紧后支书就很满意了。
这也是后话。
高二一整年，我们几乎没读什么书，都在学技术。
然后糊里糊涂地高中就毕业了。
那时没有高三，高二念完就高中毕业。
毕业然后就全部到农村插队当知青。
如果你也是这一届高中毕业，也会想起许多有趣的事。
这是上一世纪的1975届。
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