如何让急脾气宝宝变得更有耐性

下面就让心血管健康网小编来为大家讲解一下如何让急脾气宝宝变得更有耐性感兴趣的朋友一起来看看吧！宝宝2岁多了有一个坏脾气特别容易生气着急我该怎么办呢有没有什么方法让他改改
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孩子在2岁左右爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动自制力差对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩家长不允许为什么不允许他不明白有可能就要通过发脾气的方式表达自己的感情。而4岁以上的孩子对挫折有了一定的控制能力初步明白了一些事理如果还频频哭闹、经常发脾气其原因大多在家长身上。说明家长教育孩子的方法存在问题使孩子养成了好发脾气的习惯。
脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态而且也使家长狼狈不堪感到很棘手。所以您要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。怎样制止呢一定要根据发脾气的原因“对症下药”方能奏效。
一、因为需求没有得到满足而发脾气。由于家长的溺爱有的孩子稍不如意便大哭大闹家长决不要让步和造就不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里作短暂的隔离冷落他一会儿让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义得不到家长的注意得不到自己想要的东西慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后家长要记住为孩子讲道理及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹也可以避免孩子疏远父母的亲情。
二、由于受忽视而乱发脾气。对于这样的孩子要安抚他们并转移注意力。孩子越小情感越不稳定注意力也越容易转移。当发生不愉快时要采用活动转移法让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如孩子想妈妈了而妈妈加班还未回家孩子委屈得不得了乱扔东西怎么劝都不行。这时家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事转移孩子的注意力。例如给孩子讲个爱听的、好玩的故事或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏等等。一定要从爱心出发从感情上安抚他哄劝孩子不哭；要有耐心千万不要训斥指责更不能动怒打骂。否则孩子的脾气只会愈演愈烈。
三、由于不被理解而发脾气。3岁以上的孩子已经有了自己的思想对某一件事也有了自己的看法家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时家长们却常因忙于自己的事情漫不经心的点点头或哼哼两声那么孩子会十分恼火的。所以家长不妨暂时放下手中的事务以专注的神情倾听孩子的话语以欣赏的态度理解孩子的话语并饶有兴趣地和孩子聊一聊说一说那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。
四、因为不能延迟满足而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件否则只能得到不好吃的糖果。结果幼儿的表现依实验条件不同而变化；糖果不在眼前时幼儿坚持等待的时间最长；有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时幼儿能等待的时间减半；两种糖果都在眼前时幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制自制力比较弱。因此作为家长一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力从一件件小事做起不要让孩子学得只要是我想要的爸妈都会立刻满足形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候就容易大发雷霆。
除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外家长还要注意自身的言行。家长的言行是孩子行为的一面镜子。
一、家长的教育态度要一致。当孩子发脾气时千万不要在成人中间形成几派有人不理睬有人去哄劝有人离孩子而去还有人跑到孩子面前讨好更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好一旦孩子发作全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。
二、家长切记自已不要经常发脾气。有一次在商场的玩具部我看到的一幕。有个妈妈突然抬高声音说：“上个星期刚买过又要买。”俨然在告诉大家我的孩子不讲理我不给他买的原因是刚买过不是不给他买。我觉得这个妈妈有点心虚不给孩子买玩具有什么丢脸的不买就是不买给孩子讲清道理就行了。可她的方法有点走样而孩子又非要不可她就拖着孩子向外走孩子则闹着往里拽。妈妈脾气大发啪啪打了孩子两下孩子哇地哭了起来。于是这个妈妈不上分说拖着哭着的孩子慢慢消失在人群中了。有了这么一个好发脾气的妈妈不想让孩子发脾气都难。
因此为了培养孩子良好的性格不乱发脾气家长一定要以身作则为孩子创设一个良好的；家庭环境氛围让孩子保持积极情绪控制不良情绪的爆发。


2: 每个宝宝都是一张白纸这张纸要如何涂写关键是看父母家庭教育直接关系到宝宝的性格教养与成长而宝宝的急脾气也多是由家长造成的父母的有求必应给宝宝的错觉就是要什么有什么要干什么就干什么久而久之会缺乏耐心和容忍度更没有办法培养延迟满足感。
改掉急脾气可以从日常生活中进行：
1、言传身教：家长是宝宝的一面镜子如果自已就是做事急燥又如何能要求宝宝做到耐心先从自身做起遇事不急不躁温和解决做宝宝的好模样。
2、玩益智需要耐心的玩具：让宝宝玩一些需要动脑子开发智力的玩具比如积木乐高等需要一个个零件组装在一起组合的玩具这个过程不仅可以开动脑筋也可以慢慢培养宝宝的耐性。
3、刻意等待: 对宝宝的要求不要立刻答应比如宝宝要求吃东西看动画片等等家长可以说等妈妈一下妈妈先把事情做完或者要求宝宝完成一件事情后再开始让宝宝懂到达成目标需要付出一些努力才能得到。
4、父母忍耐：通常宝宝要达到自已的目标都是会哭达成的家长要狠心一点对一些无理的要求要克制有原则不能让宝宝认为哭是达成目标最快的方式多次之后宝宝会知道哭并不能解决所有问题。


3:
宝宝脾气坏容易着急话说没有谁会乱发脾气也说孩子小不会控制情绪所以会乱发脾气。在我看来孩子虽小也确实没有对情绪的控制能力但是也不会无缘无故的乱发脾气。
都说孩子是复印件家长是原件复印件出现问题时请在原件上找原因。那么孩子容易生气着急的性格随谁呢请家长首先反省一下自己看看自己是不是容易着急发脾气的性格呢如果是那就请你先改掉自己的坏脾气吧。
孩子的成长不仅仅是身高的增长还有心智的增长也包括自我意识控制能力的成长。有时候孩子看似是因为着急而乱发脾气其实是宝宝有了自我意识以后万事都要以自我为中心心随所想想干什么就必须立刻执行但常常是不遂人意没有达到自己的期望又因为语言的表达能力跟不上思维会倍感无力和沮丧所以只能以发脾气的行为进行发泄或者用发脾气的方式引起大人更多的关注。2岁的宝宝正处于这种发育特征时期着急生气符合宝宝的发育特征属于正常现象。
但是很多人会认为一味地迁就宝宝会惯坏宝宝秉承“小树得砍孩子要管”的理念教育孩子绝对不能惯着孩子甚至会动手打孩子。其实这样只会适得其反会使孩子的脾气更加暴躁易怒反而影响幼儿的心理发育。
当宝宝着急发脾气时可以这样做。首先给孩子一个拥抱这样可以安慰宝宝的情绪让孩子感知到父母是关心自己的是爱自己的等情绪平稳后问清楚孩子的需求及时给予支持和鼓励不要一味地批评说教。日常生活中要教孩子学会“等待”让孩子知道着急乱发脾气并不能解决问题。平时可以多陪孩子读书画画多做运动培养兴趣爱好这些都可以达到平缓心情的目的。
心情舒畅性格开朗的宝宝才能更加聪健经常发脾气对身心健康有害哦给宝宝多一些关心和陪伴吧！


4: 有人说脾气是天生的孩子妈妈孕期的情绪会影响到腹中胎儿受父母基因影响脾气性格也会遗传。。其实仔细观察孩子你会发现他们从很小很小的时候就会察言观色。孩子的一言一行大部分会受到养育者的影响尤其是每日陪伴时间最长的那一位。
与其纠正孩子孩子的急脾气不如急脾气的家长先改一改。
从大人自身找原因在养育过程中是不是缺乏足够的耐心面对懵懵懂懂的孩子没有太多的育儿经验继而对其大吼大叫。
比如孩子在学做一件新事物没有做好哪怕是摔跤等。。大人是对其继续鼓励还是随口说出“这都不会真笨你看你这么不小心。。”这类指责性语音在教过几次孩子依旧不会大人失去耐心中止学习冷处理。。
急躁没有耐心的家长容易给孩子错误的引导。孩子会认为犯错了就会被批评或者看见的是一副不耐烦冰冷的面孔。。换做大人情绪也好不了。。
乐观的家长养育快乐的孩子找出自身的原因再看看孩子通常什么情况下急躁。是做错事还是学不会又或是无理取闹还是背后有什么诉求请家长仔细的分析判断。
同样的方法并不适合每一位孩子只有找出了真正的原因问题才能迎刃而解。
给一些小建议：
1.多陪孩子读绘本。
2.多陪孩子做游戏。
3.养育者有充足的睡眠。
你会发现养育者休息好了才有更多的精力陪伴才会付出更多的耐心。孩子玩的开心了学的开心又怎么会经常发脾气呢。


5: 方法1：刻意让孩子等待
佳佳通常总是迫不及待地想得到东西如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她她可以得到但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较让她明白“等待”是一种什么感受这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。
提示：
也可以在孩子等待的时间里干点事譬如妈妈接电话时让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话那么接下来的1分钟可以不理会他并且向他说明为什么。这样做需要父母硬下心肠不然训练将会前功尽弃。
方法2：暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时或是他能用那玩意儿做什么的时候你已经结束谈话了。
提示：
如果父母给3~4岁的孩子一个玩具意味着父母要替他对自己的行为负责对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图或是自己看看书等做一些孩子平时比较感兴趣的事情让孩子学会自己选择如何打发时间。
方法3：默契沟通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句此时孩子想要得到关注可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上父母握住他的手以此告诉他：我知道你的要求我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。
提示：
3-4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说：“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫穿好裙子妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。