幼儿中班语言鸟窝的教案（幼儿园小班教案《鸟窝》）

简单的画鸟和。s巢幼儿园小班教案《鸟窝》

小班教案《鸟窝》适合小班美术教学活动，让孩子通过搭鸟 鸟巢，学会表达鸟 不同方向的直线交错在一起的s巢，体验为幼鸟成功筑巢的快乐。来看看幼儿园小班教案《鸟窝》。

幼儿园小班教案《鸟窝》

活动目标

1.学习代表鸟和。不同方向的直线嵌套。

2.感受和表达不同方向的直线，通过游戏建立一个鸟 的窝。

3.体验成功的快乐。筑巢和。为了小鸟。

4.培养孩子。良好的绘画习惯。

5.体验创造各种形象的乐趣。

要准备的活动

1.我已经看到了鸟 鸟巢或观察鸟的图片 鸟巢，知道鸟 鸟巢是鸟的家。

2.老师和孩子们收集的树枝、树叶和纸碗。

3.孩子们画彩色的鸟画和油画棒。

4.有一张灰色砂纸，上面画着树权。

活动过程

老师讲故事引导人 的活动，导致儿童和。建造一只鸟的愿望。雏鸟的巢。

老师有一只鸟 它在高高的树上筑巢，鸟妈妈和她的孩子们就住在那里。一天，鸟妈妈飞去给小鸟找东西吃。突然刮起了大风，下起了大雨，小鸟 他的家被风吹弯了，被雨打坏了。没有家，小鸟好害怕！我该怎么办？

儿童通过 小鸟 鸟巢 游戏，感受不同方向的直线交织。

(1)引导孩子讨论如何建造一只鸟 雏鸟的巢。

老师让我们 让我们帮助小鸟，为它们建造一个新家！如何建立一个鸟 s巢？树枝如何建造一只鸟？窝要坚强？

(2)教师 s小结小树枝应该紧密地连在一起，有的横着、竖着、斜着交叉，这样鸟 s巢可以强大。

(3)孩子们试着建造一只鸟。s用小树枝在纸碗上筑巢，老师鼓励孩子错开粗细长短不一的树枝。

3.孩子们用绘画来建立一个 小鸟 鸟巢 对于小鸟来说。

(1)教师展示带树权的底图，激发幼儿 对画鸟的兴趣 的巢。

老师还有很多小鸟宝宝没有家。让 让我们帮助他们建立一个新的家园！

老师小鸟喜欢有很多小树枝的鸟巢。

老师我应该在哪里画这只鸟？s巢？

(2)孩子们画一只鸟 老师们巡回指导并提醒孩子们一起跨越界限。

在引导的过程中，老师突出了 筑巢和。对于幼鸟，用幼鸟的音调提醒孩子，显示鸟 s用不同方向的线嵌套，画出更多更密的线。例如， 如果有一些垂直的树枝，新家会更坚固。 如果树枝越来越近，我不会 不要害怕风雨。 。

4.欣赏孩子。s作品，体验为小鸟筑巢的快乐。

老师鸟妈妈回来了。看到英孚儿童为小鸟建造的新家，我太开心了！小鸟生活在一个鸟和。它不再害怕强风和暴雨。It it’真舒服！谢谢你们，孩子们！

活动建议

孩子们试图表达鸟 用发根、长纸条等不同材质的s巢，感受线条的交错。

区角活动艺术区提供污泥，指导孩子们为小鸟 树枝。通过长时间摩擦筑巢。语言区提供图片和小朋友学习讲《给鸟宝宝搭鸟窝》的故事。

环境创作在活动室的墙上布置树木的图片，并贴上儿童 s作品背景图片。

在家接受男女同校教育的父母带着他们的孩子去大自然中观察鸟 鸟巢，让他们知道鸟 的巢是婴儿 这是我们的家。

百科鸟，又称鸟。定义覆盖羽毛的卵生脊椎动物。鸟类的主要特征是流线型的身体(纺锤形或纺锤形)，多数会飞。