幼小衔接第六十一课（学前幼小衔接 第6课）

mfd是什么意思？学前凝聚力第6课

一、拼音教学

1.复习巩固上节课的重点和难点。

2.向声母d、t、n、l,学习辨认形状，读出正确的发音，并能根据书写规则画出红色。

二、注意力、表达能力训练听力故事三 《小羊得救了》

培养孩子。注意力、记忆力、理解力和语言概述。

三、汉字启蒙

1.复习上节课学过的两种笔画。

2.认识“卧钩、竖弯钩、竖折”s的三种新笔画并学习如何书写它们。

3.画红色，掌握他们的用笔技巧。

4.你可以用汉字 心，思想，七，毛，世界和山。口头构词，增加语言词汇的积累。

5.学习习语 鹅毛大雪 ，了解大致意思，知道其在语言交际过程中的准确应用。

四、数学思维

1.数字1——5.的含义及其应用

2、提高视觉数群能力。

3.了解这些数字的正确写法。

课后复习

1.用拼音音频复习第《语感正音》课。南京悦读教育拼音语音第六课

2.完成《数字描红本》的第1-5页，并在1-5号的每一页完成一整行。在 日语单词框 留一个空白。如下图所示。

3.填写《拼音描红本》 b p m f d t n l (8个首字母，每行一个)。要求作业写得工整仔细。

桥北学前幼小衔接班幼小衔接学前测试题