普职分流对中考难度（为何高中初中分流而高中不分流）

分流生和名校生的区别 为什么初中和高中难度相距甚大，也能实现有效分流？

如果将人的智力分为A聪明、B、比较聪明、C、一般智力、D、思维欠缺，A、D头尾占比并不大，大概都占10%，B和C占比最广，大概各占40%，同档次学生水平相差不大，不同维度却有明显差别。

中考分流目的就是将B和C类学生进行区分，D类学生一般小学阶段就明显吃力，A类，B类和C类在整个小学阶段都不会有明显的差别。

即小学的区分度，只能将真正不适合学习的D类学生甄选出来，其他学生都可以称为优生，一二年级尤其明显。

很多家长在孩子还小时认为其有学霸潜力，然后初中和高中一年不如一年，那种心情能够理解，所谓的小学学霸变成初中学渣，其实这些孩子校学根本就不是学霸，或者说小学没有学霸。

即使那些早早参加奥数学习的孩子，也并不能就此说明以后的发展潜力，奥数不是知识延展，而是一套数学公式和概念，是传统知识的平行线，奥数可以拓展思维，但拓展的更多是前10%孩子的思维，对于其他孩子奥数思维和应试能力中间还有一个格挡。

初二的两级分化，源于数学和物理两门理科，对比高中知识，这个层次的难度真的不高，但已经足以将B和C类的孩子区分开来，初二现象为什么比高一现象更为人认知，其本质是将原本差距不大的中间段学生五五分流，决定大多数孩子未来人生走向。

对于能考上高中尤其四星级高中的学生，中考难度虽然很低，但偶然性却并不大，即理科的逻辑思维能力将学生差距极为明显体现，要么一通百通，要么一窍不通，而这两种情况也是一半对一半。

这种难度虽然可以将C类学生筛选分流出来，但A类和B类学生之间没有明显区分度，即中考本质不是择优，而是分流。尤其一些教育水平一般的初中，A类学生更容易被埋没。而一些名校，却往往能将B类学生成绩打造成A类学霸的既视感。

高一阶段A类学生开始脱颖而出，又出现第二轮的大分化，与初二分化淘汰学弱不同，高一则是选拔学霸，初二是一半分流，高一则是前20%A类学生脱颖而出（20%为高中比例，同年龄段比例10%），这个时候大多数人并不是所谓落后，而是更优秀的人开始发力。

为何高中初中分流而高中不分流 初中分流后高考更容易吗