大学宝箱位置「奇馈宝箱位置」

最近，一段视频在网上炸开了锅，画面中，一群大学生在农田里劳作，翻土种菜。这场景让人仿佛回到了童年，也引来了网友们的调侃：“种不出红薯会挂科吗？”

这群年轻人可不是在QQ农场里玩游戏，而是在真实的农田里，上演了一场“大学版”的农耕体验。在贵州遵义的一片农田里，数十名大学生在老师的带领下，学习翻土技巧，亲手种下蔬菜。已经成熟的蔬菜，让人看到了劳动的成果，也让人感受到了春天的生机。

这样的实践课程已经不是第一次进入我们的视线了。在大学里，越来越多的课程开始注重理论与实践相结合。比如四川大学的攀树课，学生们在专业设备的保护下，体验高空挂树的乐趣。武汉大学开设的《恋爱心理学》课程，引导学生们健康地恋爱，开始并维持一段积极的关系。西北工业大学的《大学生烹饪》选修课，更是让同学们下厨，感受烹饪的乐趣，了解中国烹饪技法。

这些课程不仅让学生们在课堂上学习理论知识，更让他们在实践中亲身体验，收获真实的知识和技能。这种教学方式越来越受到老师和学生们的喜爱。在增强文化自信的今天，这种理论与实践结合的教学方式也引导着学生们热爱劳动、崇尚劳动。

比如那位熊同学，作为贵州遵义职业技术学院的一名大二学生，他深刻体会到了实践的重要性。“地里的各式蔬菜是其他班级同学在之前就种好的，我们这次的课程主要是学习如何翻土。”他表示，在实践中学习，让他收获了许多有用的知识。

大学课堂的创新举措层出不穷，除了烹饪、攀树、恋爱心理学，还有敦煌壁画临摹、毛线制作等课程。这些课程不仅让学生们学到了知识，更让他们在实践中锻炼了自己的能力，增强了文化自信。

这些大学课堂的创新举措，不仅让学生们学到了知识，更让他们在实践中锻炼了自己的能力，培养了热爱劳动、崇尚劳动的精神。这种理论与实践结合的教学方式，值得我们大力推广。